一、指导思想
本年度，我校教学教研工作将以党的十九大和习近平总书记系列讲话精神为指导，紧紧围绕教育局的中心工作，认真学习硚口区小学“一个意见”“两项标准”，根据学校的工作目标，立足教学工作实际，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，以乐学教育为基石，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，着力打造教育信息化2.0时代的乐学课堂，全面提高教学质量。
二、工作要点
1、做好摸底复习工作，探索后疫情时代教学质量提升的新路径。
2、强化教学常规管理，进一步规范各项教学常规。
3、开展2.0乐学课堂研究，科学教研，进一步提升学校教研的实效性。
3、强化质量意识，科学做好质量监测工作，查漏补缺，夯实重难点，促进质量提升。
三、主要工作
（一）做好摸底复习工作，探索后疫情时代教学质量提升的新路径。
1、开学恢复课堂教学后，要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制定教学计划。对已经居家在网上学习过的一些课程，要有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难生的帮扶力度，特别是要加强对特殊学生的关爱、帮扶、指导，确保每名学生较好地掌握已学的知识和内容，然后再进行新的课程教学。
2、探索后疫情时代教学质量提升的新路径。深化课堂教与学方式变革。总结、推广空中课堂在线教学工作成效和经验，将线上教学和线下教学的优势相结合，课内与课外相融合，研究与评价同步，改革教学模式，提升学生自主学习能力，在信息的交互中，让教师与学生成为教育生态中的紧密闭环，兼容并包，实现学与教的新样态。
（二）强化教学常规管理，进一步规范各项教学常规。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝旷课、中途离堂、上课接收手机等现象，教导处将加强随堂检查。
2、树立从常规工作中要质量的意识，重视教学五个环节，做到备课有效、上课高效、作业全批、检测查漏、辅导及时。本学期，教导处要以服务与促进为原则，以“作业全批”为重点，做好日常教学常规管理工作，发现好的做法及时宣扬，发现问题及时帮助改进。加强作业批改及学困生的辅导工作，优化作业内容，改革作业批改形式。要求作业内容精当有效、批改及时、点评有激励性，针对作业反馈及时辅导，教给学生爱学、会学、乐学，使其掌握灵活转换的学习方法。
3、继续落实集体备课制度，再现教师的凝聚力，采用专家引领、同伴互助、组内分工、评价交流的方式，提高备课和讲课质量，达到集体备课的目的。
4、加强教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。本学期进一步加强教师的业务能力培训，对远程教育资源的适当运用、网络技术等现代教育技术进行分批培训，使他们能运用的得心应手，走进空中课堂，实现教育信息化2.0时代的宏伟目标。
（三）开展2.0乐学课堂研究，科学教研，进一步提升学校教研的实效性。
1、加强课题研究的理论学习，注重教研课题组的建设，扎实开展丰富多彩的研训活动，努力在学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面做文章。
2、在“教育信息化2.0时代的乐学课堂构建研究”这一课题的指引下，依据教材内容，结合学生学情，制订各个学科专题研训活动主题，扎扎实实开展学科研训工作。
3、加大课题研究管理力度，以“教育信息化2.0时代的乐学课堂构建研究”为主题，以课堂为主阵地，开展专题研究，提升课堂效率，提高教学质量。组织各教研组制定切实可行的教研组计划，结合本学科特点、本校特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施、并做好各计划的讨论、审核工作。
4、认真组织好每次的教研活动，把教研活动与学习业务知识、提高业务水平和教师素质结合起来，让老师们在锻炼中不断得到提高，抓好讲课、说课、评课工作，做到开展一次活动就有一次感悟，使参与者人人都有新的认知。
5、发挥网络教研功能。本年度，我们将利用教育云空间搭建学科教研组网络平台，进行小问题研究，每次教研进行一个话题的研究，使教研“随时”都能进行。让老师逐步养成随时记录小问题的习惯，使课堂教学事件这种宝贵的资源不至于流失，随时记录，及时在教研组里交流，形成的小策略是老师们平时课堂教学的宝贵财富。
6、多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会，督促老师认真参加市、区教研活动，特别是人力资源平台的应用性培训、研究。
7、开展“一师一优课”网上晒课活动。以学校课题研究为载体，建构“以自主式学习为主线的课前导学、以互动式学习为主线的核心课堂、以自省式学习为主线的运用提升”新型课堂结构。切实提高教师的业务素质和我校的教学质量。
（四）强化质量意识，科学做好质量监测工作，查漏补缺，夯实重难点，促进质量提升。
1、强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科)要跟踪调查指导。
2、一是完善质量反馈监控体系，加大全年级全学科质量监控和反馈力度；二是通过开展形式活泼的学科竞赛，提升学生学习兴趣，提高学习效率；三是在4至6年级开展创优社团。
3、.继续抓好学生读书活动，让每个学生每天坚持读书20分钟，每学期开展一次读书节活动，进一步在全校形成读书氛围，促进学生养成良好的读书习惯。
4、认真抓好毕业班教学工作，以夯实双基，促进全面发展，提高学业合格率为目标，加大提优力度，协调好几个关系:时间紧与内容多的关系;抓基础与提能力的关系;教学与注重学生情绪心态的关系。
四、月工作安排：
9月：
1、下达学校教研工作计划。
2、新教材培训及各学科教材教法培训。
3、各教研组制定教研计划，启动各科教研。
4、一年级新生常规培训。
5、“2.0乐学课堂”课题组研讨活动启动。
6、部分年级学业质量监测。
7、启动创优社团活动。
10月：
1、继续深入开展“2.0乐学课堂”课题组研讨活动。
2、开展网络教研与线下教研相结合的校本教研。
3、部分年级学业质量监测。
4、夯实创优社团活动。
11月：
1、继续深入开展“2.0乐学课堂”课题组研讨活动。
2、期中常规工作，学业质量监测。
3、期中质量分析。
4、期中教研活动。
12月：
1、继续深入开展“2.0乐学课堂”课题组研讨活动。
2、部分年级学业质量监测。
3、深化创优社团活动。
4、开展网络教研与线下教研相结合的校本教研。
1月：
1、期末常规工作。
2、学业质量监测。
3、总结学校教研工作。
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